À propos de l’effort

« Le goût de l’effort a disparu » Il est assez courant d’entendre dire que « le goût de l’effort a disparu ». Il est un fait que les enseignants sont assez unanimes pour…

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Réflexion sur l’éducation

« L'éducation, qu'il ne faut pas confondre avec l'instruction, est la sauvegarde de l'humanité. En Effet, c'est en elle que résident les valeurs éthiques qu'il faut transmettre aux enfants pour…

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À propos du harcèlement entre enfants et adolescents

Le harcèlement entre enfants Depuis plusieurs années, la chronique médiatique interpelle régulièrement l’opinion publique sur le harcèlement dont a été victime tel enfant ou adolescent, en milieu scolaire ou dans…

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À propos de l’éducation

Instruction et éducation Tout d’abord, il convient de faire la distinction entre deux notions que l’on confond souvent et qui, pourtant, sont différentes : l’instruction et l’éducation. Instruire un enfant…

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À propos de l’intelligence

Il existe différentes formes d’intelligence Qu’est-ce que l’intelligence ? Il n’y a aucune réponse précise et absolue à cette question, car il existe en fait diverses formes d’intelligence : l’intelligence théorique, l’intelligence…

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À propos du sentiment de culpabilité

Définition du mot « culpabilité » Avant d’expliciter ce qu’il en est du sentiment de culpabilité, il importe de rappeler la définition du mot « culpabilité » : « État d’une personne qui est coupable d’une…

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L’éducation : sauvegarde de l’humanité

Dans cet opuscule, Serge Toussaint, Grand Maître de l’A.M.O.R.C., se livre à une étude théorique et pratique de l’éducation. S’appuyant sur l’expérience acquise lorsqu’il était instituteur et sur une analyse de la société actuelle, il explique point par point ce qu’il faudrait faire selon lui pour bien éduquer les enfants et les élever vers les hauteurs symboliques de la sagesse. (suite…)

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À propos de la morale

La perte des repères Comme nombre de Rose-Croix, je “milite” depuis de nombreuses années pour le retour de la morale à l’école, et ce,  sans aucune arrière-pensée idéologique ou politique.…

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